Tá ÁBHAR FOGHLAIM gach rud!
Tá sé cruthaithe go bhforbraítear léimeanna chandamach ina gcuid fócas córasach ar chumas foghlama trí phaly do do 3- go 6-bliain d'aois, de bhreis ar an eolas agus na scileanna.forbairt chognaíoch, chumarsáideach agus féinrialaitheach, ar chumas iad a mháistir rud ar bith sa todhchaí le luas agus gan stró.
Inár ndomhan atá ag athrú go tapa, níl aon bhealach níos fearr ann chun do leanbh a ullmhú do thodhchaí den scoth acadúil, in éineacht le rath pearsanta eisceachtúil agus sonas.
Seo an méid a insíonn breis is 46 bliain de thaighde agus de chleachtadh ar éirim / ardchumas, ar fhorbairt inchinne agus ar fhoghlaim 12 oideachasóir oirirce agus síceolaithe forbraíochta dúinn faoi na rudaí a bhíonn de dhíth ar leanaí óga roimh 6 bliana d’aois… chomh maith le scéal grámhar, spreagúil agus spraíúil. timpeallacht teaghlaigh.
Mar sin cad is ‘cumais foghlama’ ann? Cad as a dtagann siad?
Is iad 'cumais foghlama' cibé rud a chinneann an luas agus an tsolúbthacht lena bhfaighimid, agus lena mbeimid in ann, eolas agus scileanna nua a chur i bhfeidhm.
"Is iad na cumais na cáilíochtaí sin a sholáthraíonn foghlaim rathúil."-------Nikolai Veraksa
Bímid ar fad ag smaoineamh agus ag déanamh breithiúnais ar chumais éagsúla leanaí óga ó am go chéile.VygotskyCreideann sé nach bhfuil cumas leanaí óga dúchasach nó cinntithe go bitheolaíoch. Faigheann leanaí a gcumas ó dhaoine eile timpeall orthu - ón gcomhthéacs sóisialta, cultúrtha agus oideachais ina gcónaíonn siad.
I gcroílár gach foghlama luath-óige tá na feidhmeanna meabhracha níos airde uilíocha a theastaíonn chun anailís a dhéanamh ar an réaltacht. Cinneann an doimhneacht agus an tsábháilteacht a fhaigheann leanaí iad sa deireadh an difríocht ina gcumas.
Aicmiú cumais
Leagann síceolaithe forbraíochta Olga Diachenko agus Nickolai Veraksa béim go gcaithfidh leanaí óga scileanna cumarsáide, féinrialaithe agus cognaíocha a fhorbairt. Mar gheall ar an mbealach a fhorbraíonn ár n-inchinn, tá deis ann roimh 6 bliana d'aois a fhéadfaidh bronntanas saoil a sholáthar do leanaí. Cinntear 90 faoin gcéad de chumas foghlama an duine sna blianta sin.
Áirítear ar na “cumais ghinearálta foghlama” seo:
Cuimhne d’aon ghnó, Smaointeoireacht Shiombalach, samhlaíocht, cruthaitheacht, braistint, próiseáil, réasúnaíocht, loighic, réiteach fadhbanna, cumarsáid, teanga, muinín, meon buaite, comhar, fócas, athléimneacht, buanseasmhacht, seiftiúlacht, féinfheasacht, féinsmacht, meon fáis, fócas, pleanáil , féinsmacht ......
Dírítear orthu seo ar conas is féidir leat cumais shíceolaíocha, shóisialta agus phearsanta foriomlána do linbh a fhorbairt chuig leibhéal sármhaitheasa. Is cumais foghlama iad, réamhriachtanais do rathúlacht ar scoil agus do ghnóthachtáil chruthaitheach agus intleachtúil.
Is meaisín foghlama cliste ilfheidhmeach é peann léitheoireachta scanadh scanadh, a chuidíonn le leanaí nó le mic léinn cumas na foghlama neamhspleácha a fhorbairt.
Tacaíonn aistritheoir cliste scanadh teanga digiteach le húsáid as líne nó ar líne, lena n-áirítear acmhainní aistriúcháin i 112 theanga dhifriúla. Nuair a bhíonn tú ag taisteal, ag foghlaim, ag siopadóireacht, ag glacadh nótaí, ag caint faoi ghnó, ag léamh, ag taifeadadh comhdhálacha srl., Is féidir leat an peann scanadh aistriúcháin a thabhairt leat. Tá sé an-bheag agus is féidir é a chur isteach i do phóca le haghaidh iniomparthacht éasca.
