Le déanaí, d'eisigh na hocht roinn oideachais, sláinte agus sláinte i gCúige Jiangsu tuairimí ar chosc agus rialú myopia leanaí agus ógánach. Tá cosc iomlán ar dhaltaí táirgí leictreonacha a thabhairt isteach sa seomra ranga, mar shampla fóin phóca pearsanta agus ríomhairí táibléid, agus iad a thabhairt isteach sa scoil le haghaidh coimeád aontaithe. Ní bhraitheann obair teagaisc agus socrúcháin ar tháirgí leictreonacha. Ní théann fad an teagaisc trí tháirgí leictreonacha thar 30% den am teagaisc iomlán i bprionsabal. I bprionsabal, úsáidtear páipéarachas.
Ní hé an chéad chás go bhfuil cosc dian ar tháirgí leictreonacha amhail táibléid agus fóin phóca phearsanta. Le blianta beaga anuas, tá na doiciméid chéanna eisithe ag ranna riaracháin oideachais Shandong agus Liaoning. Is é an chúis an-simplí. Ós rud é go bhfuil daoine óga báite le táirgí leictreonacha, tá méadú tagtha ar a ráta myopia, rud a chuir isteach ar fhás sláintiúil na ndaoine óga. Creidim go bhfuil sé cosc iomlán dul isteach sa seomra ranga le fóin phóca pearsanta, atá ag teacht leis an teagasc iarbhír i mbunscoileanna agus i meánscoileanna. Mar sin féin, níl sé oiriúnach cosc a chur ar tháibléid dul isteach sa seomra ranga.
Ar an gcéad dul síos, tá méadú tagtha ar ráta myopia na mac léinn agus ní féidir é a chur i leith táibléad. Mar is eol dúinn go léir, is feiniméan coitianta é ráta ard myopia i measc daltaí bunscoile agus meánscoile lá atá inniu ann agus is fachtóir tábhachtach é a théann i bhfeidhm ar fhás sláintiúil na n-ógánach. Is é an bunchúis ná coincheap an oideachais atá fréamhaithe go domhain agus nósanna droch-staidéir. Chun an fhadhb seo a réiteach go hiomlán, ní mór dúinn deireadh a chur leis an gcoincheap a bhaineann le hoideachas atá dírithe ar scrúduithe agus oideachas ardchaighdeáin a chur chun cinn go bríomhar. Le foghlaim le cúnamh táibléid, níl foghlaim ná foghlaim mar bhunchúis le myopia.
Maidir le mic léinn a bhfuil obsessed acu le táirgí leictreonacha ar nós táibléad, níl oideachas agus bainistíocht scoileanna agus teaghlach i bhfeidhm, agus níl mórán le déanamh acu le táibléid. Is féidir an cineál feiniméan seo a sheachaint má fheabhsaítear bainistíocht chaighdeánach táibléad. Má tá cosc iomlán ar an gcineál meicniúil “aon mhéid amháin do chách”, is ionann é agus an bia a mhilleadh agus beidh an toradh friththáirgiúil.
Ar an dara dul síos, mar iompróir tábhachtach chun faisnéis oideachasúil a chur chun cinn, cuirfidh úsáid eolaíoch ríomhairí táibléid oideachas scoile thar cionn. I ré "Internet +", is siombail thábhachtach é nuachóiriú oideachais ar nuachóiriú oideachais, rud a chabhraíonn le cáilíocht a fheabhsú agus cothroime a chur chun cinn. Mar iompróir tábhachtach maidir le faisnéisíocht oideachasúil, ní hamháin go bhfágfaidh úsáid teagaisc le cabhair tablet go bhfoghlaimíonn mic léinn go dáiríre, ach go gcuirfidh sé teagasc na múinteoirí faoi dhoimhneacht, agus go gcuirfidh sé bainistíocht múinteoireachta na scoile chun cinn agus go ndéanfaidh sé meastóireacht ar an eolaíocht.
Go sonrach, le húsáid ríomhairí táibléid, is féidir le mic léinn foghlaim phearsantaithe agus idirphlé scamall a dhéanamh faoi shaoirse. Is féidir le múinteoirí teagasc beacht agus cumarsáid dhomhain a dhéanamh go heolaíoch agus go héifeachtach. Tá bainistíocht na múinteoireachta gasta agus láithreach mar gheall ar theicneolaíocht na faisnéise. Tá na sonraí eolaíoch agus éifeachtach ... Is léir go bhfuil an mhúinteoireacht teagaisc táibléid soiléir.
Le heisiúint agus cur i bhfeidhm "Plean Gníomhaíochta Faisnéisíochta Oideachais 2.0" na hAireachta Oideachais, tá an próiseas faisnéise faisnéise ag dul i léig, agus beidh ról an oideachais agus na múinteoireachta le cúnamh táibléid níos tábhachtaí ná riamh.
Ar an tríú dul síos, tá cosc iomlán air dul isteach sa seomra ranga le ríomhairí táibléid. Ní féidir an t-oideachas a eascraíonn as teicneolaíocht faisnéise mar ríomhairí táibléid a fheiceáil. Ní aithníonn sé an ról tábhachtach atá ag faisnéisiú oideachasúil maidir le feabhas a chur ar chaighdeán agus cothroime a chur chun cinn, agus ní fiú fadhbanna a bheith ann, mar shampla, a bheith ag súil le daltaí. Is é an fhréamh a bhaineann leis ná an práinn práinne agus misean a bhaineann le hoideachas ardchaighdeáin a chur chun cinn. Tá sé i moill ar choincheap an oideachais. Le heisiúint "China Education Modernization 2035", tá an próiseas nuachóirithe oideachais ag dul i léig, agus tá cosc iomlán air tablet a thabhairt isteach sa seomra ranga.
Go hachomair, ba chóir táibléid dul isteach sa seomra ranga.